“Re-education” nach dem 2.WK

Liebe Freunde des Philosophischen Salons,

 

zunächst ein großes Dankeschön für die überwältigende Teilnahme am vergangenen Donnerstag!

 

Prof. Lothar Höbelt überzeugte mit seinem umfassenden Wissen und dem weiträumigen Kontextualisieren geschichtlicher Ereignisse. Er überraschte mit einer relativ pro-amerikanischen Perspektive und einer unideologischen Geschichtsbetrachtung. Das, was wir philosophisch unter „Re-Education“ verstehen, folgte laut ihm demnach keiner ausgefeilten Nachkriegsstrategie der Alliierten, wie weithin angenommen. Vielmehr fassten Emigranten im akademischen Leben der BRD Fuß, da das konservative Amerika diesen progressiven Kräften keine Entfaltung bot. Die Perspektive des Professors eröffnete den Raum für angeregte Diskussionen, insbesondere beim Ausklang an der Bar.